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　　4月2日至5日，李岚清同志回到江苏镇江视察教育。

　　回家乡期间，在省市领导李源潮、梁保华、张连珍、孙志军、李云峰、史和平、许津荣等的陪同下，岚清同志先后回到他的母校江苏省镇江第一中学，察看了一中的新老校区，对母校70周年校庆表示祝贺，并听取了学校部分骨干教师对进一步提高素质教育的建议；察看了北部滨水区的规划建设和西津渡古街的改造建设情况；赴地处茅山老区的丹阳市云林中心小学和云林中学，察看了镇江市通过开展“城乡教师手拉手”活动，运用城市优质师资力量及现代化多媒体手段，帮助农村中小学提高教学质量的情况。

　　59年前，岚清同志考入了江苏省镇江第一中学的前身——京江中学就读高中，在美丽的大学山上度过了人生中最美好的中学时光，并为日后的学习、工作打下了坚实的基础。岚清同志此次回到母校，恰逢学校建校70周年。在母校建校50周年和60周年时，岚清同志都先后题词祝贺，此次在母校70华诞之际，岚清同志又欣然题写了“德智体美，全面发展”八个大字赠给母校，以表祝贺。4月2日中午，岚清同志抵达镇江，下午就来到母校，察看了新老校区的建设情况，参观了校史馆和师生作品展，并在他当年就读的教室前，与母校部分教师合影，对培养哺育他的母校70大寿表示祝贺，对母校70年的发展成就给予充分肯定，对母校的下一步发展寄予殷切期望。

　　岚清同志在担任党和国家领导职务期间，曾经主管教育工作10多年，并提出了大力开展素质教育的思想，为全面提升我国教育事业发展水平倾注了大量心血。从党和国家领导岗位上退下来后，岚清同志仍然对教育事业的发展情有独钟，尤其是对进一步提高素质教育的水平十分关注。此次回到母校，他特地提议听听教师们对当前开展素质教育的意见和建议。在由梁保华省长主持召开的素质教育座谈会上，黄法祥等6位各个学科的骨干教师结合自身的教学实际，向岚清同志和与会的省市领导汇报了开展素质教育的情况及建议。

　　座谈会上，岚清同志认真地听取每位教师的发言，并不时插话交流，气氛十分活跃。在简要地回顾了他在初中和高中的学习经历后，岚清同志深情地说，一个国家和民族的兴旺强盛，关键在人，在于一大批具备高素质的人。学校教学的目标，就是培养创新型的人才。大力实施素质教育，是培养创新型人才的必由之路。而教师对培养学生成为创新型人才有着无形和有形的巨大影响力。岚清同志至今仍清晰地记得50多年前在京江中学就读时教导主任、训导主任以及国文、数学、英语、体育等各科老师的姓名以及他们优秀的人格和深厚的学识对他的学习成长产生的影响，并以此殷切勉励母校教师：新一代的老师们继承了京江中学的优秀传统，也承担着光荣而繁重的任务，衷心希望大家为国家创新型人才的培养作出更大贡献。同时他也衷心祝愿江苏教育事业越办越好、越办越强、越办越大！

　　离开母校前，岚清同志还向学校赠送了他刚刚出版并亲笔签名的两部新作——《音乐·艺术·人生》和《原来篆刻这么有趣》，母校也回赠了岚清同志两度回校视察时的摄影专集。

　　如何缩小城乡教育差距，促进城乡教育均衡发展，让农村孩子也能接受到优质教育，也是岚清同志十分关心的问题。4月4日上午，岚清同志一行又驱车一个多小时，来到地处茅山老区的丹阳市云林中心小学和云林中学，先后到四个班级观摩了农村教师借助城里优秀教师教学录像所上的英语、音乐和物理课，并由梁保华省长主持召开座谈会，与农村教师交流座谈。

　　据镇江市教育局负责同志介绍，为改善农村中小学校尤其是偏远地区、革命老区中小学校教育教学资源相对薄弱的现状，让农村中小学生也能与城市学生一样同等接受优质教育，不让他们输在起跑线上，镇江市积极组织实施“城乡教师手拉手”活动，通过建设现代化的教育网络，将全市200多名特级教师、学科带头人和近千名骨干教师的优质示范课以及与现行教材配套的优质课件等全部上网，同时，还将这些优质教育资源制作成录像，提供给偏远落后地区的教师使用，帮助学校提高教育教学质量。

　　通过现场观摩和与农村教师们交流座谈，岚清同志充分肯定了镇江市在开展“城乡教师手拉手”活动中，通过现代化和信息化手段放大优质教育教学资源的做法。梁保华省长在座谈会上指出，学校办学水平的高低，关键是有一支高素质的教师队伍。江苏在全国虽然处于发达地区，但仍然存在着城乡教育、区域教育发展的不均衡问题。通过现代化、多媒体、信息化的手段，把城市优质的教育资源带到农村，尤其是在英语、音乐、语文等农村教学的薄弱学科上，不但能很快地提高教学水平，同时也能较快地提高农村师资水平。镇江的做法已经有了一个良好的开端，希望在这个基础上继续努力。

　　随行的省教育厅厅长王斌泰表示，将在全省认真总结推广镇江的做法，促进苏南苏北地区教育的均衡发展。