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培养应用型技能型人才——无锡科技职业学院

    一、学院概况:

    无锡科技职业学院是2003年经省人民政府批准、国家教育部备案,由无锡市政府主办、新区管委会承办的一所全日制普通高等学校。学院占地面积400亩,建筑面积22万平方米,内设电子工程系、信息工程系、机电工程系、管理工程系、外语系、基础部6个教学系(部),共开设各级各类专业(方向)46个;现有教职工380多人,其中,副高以上职称的65人,外籍教师5人;在校普通教育专科生近7000人。

    二、区位条件:

    学院座落在无锡新区的中部,是无锡新区富有特色的“一区五园一校”的重要组成部分。无锡新区是享有“创新型国际化新城”美誉的无锡国家高新技术产业开发区,目前新区已积聚数千家外资企业,形成了五大高新技术产业和80个高新技术产品群。

    无锡高新区与北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、东南大学、中国科学院等建立了密切的合作关系,与美国北卡洲三角研究园、英国纽兰兹科学园、英国剑桥大学科技园、法国塞吉蓬塔斯工业园成为友好合作园区。其综合实力名列全国高新区第二,是无锡最具发展潜力和经济活力的区域。无锡高新区内的新加坡工业园、信息产业园、科技创业园、高新科技园、软件园、出口加工区等,为学院提供了最新、最现代化的实习实训基地,而且,众多的科技园区及其雄厚的合作背景为学院的建设与发展提供了极为广阔的平台。

    学院区位条件得天独厚,区内环境优美,交通便捷,有35路、103路、30路公交车及区内的穿梭巴士直达学院。

    三、办学方向:

    学院主要为无锡高新技术产业开发区培养和输送电子、信息、机电、管理类行业的应用型、技能型人才。建院招生以来,学院以“依托新区优势、铸造品牌名校”为办学宗旨,以社会需求为导向,以校企合作、中外合作为抓手,以专业建设为龙头,以提高教育教学质量为核心,追踪高新技术的发展前沿,围绕无锡乃至长三角产业发展的特点和趋势,坚持“立足新区、面向无锡、辐射长三角”的办学定位,创新办学思路,改革教学方法,把传授知识、培养技能与提高学生综合素质、增强学生就业能力贯穿于教学过程的始终。

    四、办学特色:

    建院四年来,学院呈现出办学规模不断扩大,办学条件逐年改善,专业建设日臻完善,教学质量明显提高的良好势头。围绕着“一档案、双证书、三满意”(一份诚信档案,毕业证书和技能证书,学生、家长和社会满意)的质量目标,全院师生共同努力,初步形成了“校企合作零距离、素质教育重诚信、技能训练不断线、学生管理外企化”的办学特色。2006年,学院首届毕业生的一次就业率达到99.1%,在全省70多所高职院校中处于领先水平。

    五、发展战略:

    “十一五”期间,学院将认真贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定,全面落实党的教育方针,坚持以科学发展为主题,以改革创新为动力,以师资队伍建设为重点,以提高教育教学质量为核心,发掘自身潜力,构建高职优势,彰显办学特色,拓宽就业渠道,更好地为区域经济和社会发展提供人才服务和智力支撑。

     (一)、发展定位:立足新区,面向无锡,辐射长三角,以普通高等职业技术教育为主体,兼顾继续教育各层次的学历教育和岗位技能培训;发展与先进制造业和高端服务业配套的新型专业群;形成适度规模,注重内涵提升,实现规模、结构、质量、效益的和谐构建。使学院真正成为无锡乃至长三角高素质应用型人才的培养基地、高新区企业员工提升素质的培训基地和农村劳动力转移的培训基地。

    (二)、发展目标:到2010年,普通教育专科生规模达到10000人。其中,中外合作项目学生300人;通过各种形式发展继续教育的学历教育,专科生达到1000人,本科生达到500人,研究生达到200人;面向无锡新区的企业和农村开展岗位培训工作,实现年培训员工3000人次。建成“开放式、国际化、就业型”的知名品牌高职院校,办学水平进入“长三角领先,全中国一流”的行列。

    (三)、战略步骤:从2006年到2010年,学院的建设和发展分两个阶段。第一阶段:2006年-2007年为规模形成期。主要目标为:加强学院基本建设,改善办学条件;大力培养和引进人才,提高师资队伍和管理队伍的素质;适度扩大招生规模,普通教育专科生达到8000人,并通过“高职高专院校人才培养水平评估”。第二阶段:2008年-2010年为特色彰显期。主要目标为:全面实现校园建设发展规划,形成与先进制造业和高端服务业配套的新型专业群;进一步加强校企合作,建成一大批优质的校外实训基地;形成一支素质优良、结构合理、相对稳定的师资队伍,进一步完善现代化的教学手段和实习实训条件;深化以“诚信教育”为载体的思想素质教育,为全体学生建立完整、真实的诚信档案;借鉴外资企业人力资源管理的合理因素,完善具有我院特色、行之有效的学生管理模式,全方位彰显“零距离、重诚信、不断线、外企化”的办学特色。

来源:中国江苏网      
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