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2月28日，在中央深入学习实践科学发展观活动试点工作座谈会上，省委书记梁保华代表江苏省委，对我省搞好试点工作作了发言。

梁保华指出，开展深入学习实践科学发展观活动，是全面落实党的十七大精神的重大举措，对于坚持和发展中国特色社会主义事业，推动科学发展和全面小康社会建设，具有重要意义。中央决定江苏为试点省份，这是对江苏的信任，也是江苏实现科学发展的内在需要和难得机遇。我们一定要充分认识学习实践活动的重要性，按照中央的部署和要求，精心组织，周密部署，狠抓落实，以高度的政治责任感搞好试点工作，圆满完成中央交给的重要任务。

梁保华进一步指出，省委将按照中央的总体部署，把握试点工作的指导思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实“五个着力”的要求，贯彻“正面教育为主，突出实践特色，坚持群众路线，解决突出问题”的原则，紧密结合江苏实际，重点抓好四个方面的工作。一是统一思想认识，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性。党的十七大期间，胡锦涛总书记在参加江苏代表团审议时对江苏工作提出了殷切希望，要求江苏在科学发展的道路上迈出更加坚实的步伐，把江苏的明天建设得更加美好。根据总书记对江苏工作提出的新要求，省委研究决定，把“推进科学发展，建设美好江苏”作为这次学习实践活动的主题，通过学习实践活动，使广大党员干部加深对科学发展观丰富内涵、精神实质、根本要求的深刻理解，着力转变不符合不适应科学发展观的思想观念，增强落实科学发展的坚定性和自觉性，把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路，促进发展的正确措施，领导发展的实际能力。二是解决突出问题，把科学发展观的要求落实到经济社会发展各个方面。在学习实践活动中，坚持重在实践、着眼解决突出问题，在学以致用、学用结合上下功夫，在联系实际、务求实效上下功夫，在解决突出问题、推动科学发展上下功夫。注重“三个结合”：把学习实践活动与深入贯彻落实十七大的精神结合起来，与“全面达小康、建设新江苏”的实践结合起来，与加强领导班子思想政治建设结合起来，以学习实践活动为契机，大兴求真务实之风，大兴调查研究之风，联系思想实际和工作实际，总结经验，分析问题，找准差距，在解决制约和影响科学发展的突出问题上下功夫，使科学发展的思路更加明确，政策措施更加有力，科学发展的成效更加显著。三是创新体制机制，为推进科学发展提供制度保障。把形成有利于科学发展的长效机制作为学习实践活动的重要着力点。坚持解放思想、改革创新，努力破除束缚科学发展的体制障碍，建立和完善有利于科学发展的体制机制。我们初步考虑，学习实践活动中建立和完善经济社会发展评价体系和落实科学发展观考核评价体系；着重创新和完善干部考核、产业导向、财税分配、城乡规划、民生保障和土地、环保等方面机制，省委已确定了十个重点课题，每个课题组由一名常委负责、相关部门参加，开展调研，制定措施，以机制创新推动科学发展。四是坚持群众路线，把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。把相信群众、依靠群众、服务群众贯穿于学习实践活动始终，把握好三个方面：第一，充分发扬民主，让群众广泛参与，使开展学习实践活动的过程成为倾听民声、了解民意、集中民智的过程。第二，在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫，让群众真正感受到实效、得到实惠。第三，把群众认可、群众满意作为衡量学习实践成效的标准，采取适当方式，让广大群众评判学习实践活动的成效，推动这项工作扎实有效开展。

梁保华指出，我省将从四个方面贯彻好这次会议精神，一要统一思想，切实增强做好试点工作的责任感；二要精心部署，认真落实试点方案；三要加强领导，有力有序统筹推进。要扎扎实实做好试点工作，努力做到学习实践活动和各项工作两不误、两促进，确保学习实践活动取得实实在在的成效，不辜负中央对江苏的期望。