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中学青年教师成长的阶梯 |
| 作为一个曾经的参赛者与获奖者，我的最大感受就是：“五四杯”活动是中学青年教师成长的阶梯！ |
| 无锡市洛社高级中学校长孙建军：“五四杯”是一个舞台，也是一种导向 |
| “五四杯”活动首先是一种导向，把青年教师引向了钻研业务，引向了专注于自身的专业发展，“五四杯”活动也是一个舞台，可以让青年教师一展身手、脱颖而出。 |
| 原《江苏教育(中学版)》主编朱爱华：“五四杯”开了一种风气 |
| 获得一、二等奖前来参加颁奖会的老师都特别地兴奋和激动，感到了前所未有的成就感。很多教师围着我们，讲述着他们教学、写作过程中的艰辛与慰藉。 |
| 披沙拣金“五四杯”
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| “五四杯”正是在引领广大青年教师在寻找那更多的趣味。它使我们教师在“照亮”学生的同时，也“照亮”自己……
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| 有一种恩情叫“知遇”
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| 有一种恩情叫“知遇”，这种温暖而幸福的感觉让我有勇气去抵御教育现实中的寒流，让我有信念坚守着这片还未完全解冻的土地，默默等待春暖花开。 |
| “五四杯”给了我一片林子
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| 如果从“五四杯”与参赛教师后续发展“相关性”的角度看，我无疑是“高相关人群”中的一个：在很大程度上，“五四杯”决定了我个人的行走方向。
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| 我们的“五四杯” |
| 我已经不太记得大会的程序和到会祝贺的领导，更记不清楚自己在会上讲了什么，但因“五四杯”结识的一些人和事却给我留下了终身不忘的印象。
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