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　　——写在“五四杯”中学青年教师教育教学论文竞赛20周年之际

　　由江苏省教育厅主办、省教育厅基教处和江苏教育报刊社举办的江苏省“五四杯”中学青年教师教育教学论文竞赛活动已经走过20个年头，在这个具有纪念意义的日子里，作为一个曾经的参赛者与获奖者，我的最大感受就是：“五四杯”活动是中学青年教师成长的阶梯！

　　多年来，江苏教育报刊社围绕素质教育的推进和课程改革的深化，举办了一系列为师生服务的活动，如“教海探航”征文活动、“五四杯”中学青年教师教育教学论文竞赛、新世纪园丁教育教学论文大赛、江苏省高中生作文大赛、“我们爱数学”少年数学文化传播系列活动等。其中“五四杯”论文竞赛已成功举办了10届，数万名中学青年教师参加过该项活动。近年我省中学教育界有一些成就的教师，大多数都曾经在“五四杯”活动中获过奖。“五四杯”活动培植了一个优秀的教师群体，使他们脱颖而出，得以更好地发展。这项活动促进了广大中学青年教师学习教育理论、开展教育科学研究和教学改革，对中学教师队伍整体素质的提升，尤其是科研水平的提高发挥了显著作用。

　　1995年，我还在中学工作，参加了第四届“五四杯”论文竞赛，并获得了一等奖，当时感觉很欣慰，有一种成就感，使我感到了基于实践的探索所具有的生命力。如果说我的那篇文章具有一些创新之处的话，那也是验证着教育科研要走理论与实际紧密结合道路的正确性。因为那篇文章不是书斋中冥思的结果，而是在实践中摸索出来的经验与规律。所以，“五四杯”论文竞赛对工作在一线的青年教师进行教育教学和研究工作具有重要的导向性，用今天的话来说，就是鼓励教师进行草根化的研究，贴近地面的扎根研究。从这个意义上看，“五四杯”活动是在引导青年教师把脚跟踏在坚实的大地之上，笃实厚积，而后拾级而上，登高望远，视野为之一开。这实在是延续了“欲求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”的一脉文化传统，引导着青年教师固本强基，奋发有为。

　　而今，“五四杯”论文竞赛已走过20个年头。20年来，征文主题与时俱进，高屋建瓴，引导广大青年教师开阔研究视野，拓宽探索思路，促进他们专业发展。江苏教育报刊社历来就有继承发展、开拓创新的优良传统，因此，我们有理由相信，在接下来的日子里，“五四杯”论文竞赛将为更多的中学青年教师提供成长的舞台，升起理想的风帆；也必将造福更多的家庭和学子，让他们进一步感受优质教育的润泽。（作者为：南通市教育局局长）